如何收纳儿童书，让孩子真的会读
书架上书脊朝外码得满满当当，所有封面都被挡住，四岁的孩子看到的只是一排薄薄的矩形，干脆放弃。大多数童书没人读，不是因为孩子不喜欢，而是因为书看不见、够不着。把一个书架重新整理，让封面朝外、把最喜欢的书放在孩子视线高度，大约花30分钟，就能改变孩子拿起一本书的频率。
需要准备
- 封面展示书架
- 矮书筐
- 床头书篮
- 标签贴纸
- 书立
- 捐赠袋
- 图片搁板
步骤
深入说明
为什么书堆得比书架快
孩子的藏书是一阵一阵多起来的：过生日、学校书展、祖父母送来一袋旧书。每次增加得都不多，所以你不会注意到书架从满到溢出。等到书开始摞在整排书上面时，书架通常已经超载好几个月了。
书还会随着孩子长大而改变形状。纸板书又厚又矮，绘本又宽又高，章节书又窄又薄。为一个阶段打造的书架，很难适配下一个阶段，于是有些地方空着，另一些书则平躺在整排书上面。
没有任何机制逼着你清理，所以旧阶段的书籍一直留着。孩子两年前就不读的纸板书还占着最好的位置，而他们现在想读的章节书却摞在地板上。书架反映的是过去，不是现在的读者。
如何一次坐下来真正完成分类
把每本书都从书架上拿下来，在地板上堆成一摞。在原地整理会诱使你只是挪来挪去，而不是做决定。从同一摞书开始，在地板上分出四堆：纸板书、绘本、早期读物和章节书。这第一轮应该花15到20分钟。
然后和孩子一起过每一堆，而不是替他们做。举起一本书，问一个简单的问题：留还是送走？孩子比大人预想的更快、更果断，而他们自己选的书，才是他们真正会读的。你会发现自己比想象中做得更快。
最后，把留下的书按阶段放回去，最低一层放最小的阶段。如果孩子正处于两个阶段之间，就把两个阶段的书都放在够得着的地方。最上层留给以后要用的书，放在日常翻阅区之外，这样它就能保持清爽。
最难的决定：哪些书该离开
让分类卡住的是那些有感情的书：亲戚送的礼物、你小时候喜欢的那本、封面破了却带着回忆的那本。开始前先定一条规则，这样你就不用每本书都讨价还价。常见的一条是：只有家里有人在过去一年里读过它，才留下。
也要诚实看待孩子的反应。孩子从没喜欢过的书，不会因为你喜欢就成了纪念品。如果有些书你实在舍不得，就把它们放进最上层一个贴好标签的箱子里，并且以这个箱子为上限。上限才能防止这个箱子变成第二个收藏。
孩子已经长大的纸板书最容易处理。它们耐用又有人需要，所以在书架旁放一个捐赠袋很管用。边整理边装，一周内送出去；在走廊里放一个月的袋子，会悄悄被重新拆开。
小房间和共用书架怎么调整
在小卧室里，床上方或门旁的墙面空间常常被浪费。一个24到30英寸宽的封面朝外搁板能放十到十二本绘本，而且不占地面空间。把它装在孩子肩膀的高度，大约离地30到36英寸，这样他们不用凳子就能够到。
如果两个孩子共用一个房间，就按主人而不是按阶段来分书架。每个孩子一个收纳筐或一个书架区域，每个封面朝外的搁板放那个孩子当前最喜欢的书。共用的书放在中间一个两人都够得着的筐里。这样就能结束“谁的书在哪儿”的争吵。
在共用生活空间里，日常轮换的书要少而便携。一个放在边桌下或矮凳上的篮子能装四五本书，可以搬到孩子正在阅读的任何地方。主要藏书可以放在卧室，不占主房间。
会让努力白费的常见错误
最常见的错误是让太多书封面朝外。一个塞了30个封面的朝外书架看起来像商店陈列，和一面书脊朝外的墙一样难以浏览。十到十五个封面是有用的范围；超过这个数，孩子扫一眼就走开了。
第二个是把书放在孩子够不到的地方。如果一本书需要大人帮忙拿下来，它就不是真正可用的。把当前阶段的书放在肩膀高度或以下，把以后要用的书放在最上层。
第三个是跳过归位习惯。如果没有一个放待归位书籍的篮子，书就会散落到地板上，书架从下往上变空。在书架底部放一个篮子，加上每周五分钟的整理，就能防止这个系统崩溃。
如何一周一周地保持下去
把维护和已经存在的事情绑在一起。睡前书堆的更换是天然的锚点：每周一次，把床头篮子里的三四本书拿出来，从主书架换上新的。这一个习惯就能让轮换持续运转，并让安静已久的书重新出现。
同时做五分钟的整理。把散落的书放回它们的筐里，抽出任何一个月没动过的书，检查捐赠袋。每周五分钟胜过一年两次的一小时大整理，而且能在漂移变成堆积之前抓住它。
每次阶段变化时重新审视整个书架，通常一年一到两次。当孩子从绘本过渡到早期读物时，书架需要真正的重新排列，而不只是整理。提前计划，藏书就能始终匹配你面前这个读者。
运转良好时是什么样子
一个运转良好的书架里有空余空间。如果每一寸都塞满，孩子就没有空间在不弄乱整排书的情况下抽出一本，他们就会停止尝试。在每排书的末端留一个空隙，在封面朝外的搁板上方留一点空气。
你还应该看到当前最喜欢的书，而不是旧的。封面朝外的应该是孩子在过去一个月里要过的书。如果展示的还是去年的选择，轮换就停滞了，需要更换。
最后，地板应该基本保持清爽。几本书摊在外面是正常且健康的；满地是书意味着归位习惯已经失效。当书架旁的篮子发挥作用时，地板保持清爽，书架保持易于浏览。
常见问题
一次应该让多少本书封面朝外？
对于封面朝外的书架或搁板，十到十五个封面是有用的范围。超过这个数，展示就会变得和书脊朝外的墙一样难以扫视。每隔一两周从筐里轮换其余的进来，这样选择既保持新鲜又不会增加。
如果孩子拒绝送走任何书怎么办？
从他们从不读的书开始，而不是他们喜欢的书。举起一本书，问一个简单的留或送的问题；大多数孩子比父母预想的决定得更快。如果有些书不可商量，就把它们放进最上层一个贴好标签的箱子里，并以这个箱子为上限。
封面朝外的搁板应该装在什么高度？
装在孩子肩膀的高度，对幼儿来说大约离地30到36英寸。需要大人够到的书不是真正可用的。随着孩子长大调整高度，通常一年一次。
两个孩子共用一个房间时，书怎么处理？
按主人而不是按阅读阶段来分书架。给每个孩子一个筐或一个书架区域，配上他们自己的封面朝外搁板，把共用的书放在中间一个两人都够得着的筐里。这样就能结束大多数关于谁的书在哪里的争吵。
应该多久重新整理一次整个书架？
每周做一次五分钟的整理，和睡前书堆的更换绑在一起。每次阶段变化时做一次完整的重新整理，通常一年一到两次，当孩子从纸板书过渡到绘本，或从绘本过渡到早期读物时。完整整理是重新排列，不只是整理。